SECUENCIA DIDACTICA 13.
CABLEDO
Propósito formativo: el
alumno utiliza herramienta para elaboración de un cable de red Ethernet.
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Propósito :
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Se apoya en el uso de las Tics para conocer las normas de
configuración en la creación de un cable de red el cómo realizar esta
creación y las ventajas de usar este tipo de cable (UTP).
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Genéricas:
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Escucha e interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos tipos
de contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas
apropiados.
·
Expresa ideas y conceptos mediante
representaciones lingüísticas matemáticas o gráficas.
·
Aplica
distintas estrategias comunicativas según quienes sean sus interconectares,
el contexto en el que se encuentra y
los objetivos que persiguen.
·
Identifica las ideas clave en un texto o
discurso oral o infiere conclusiones a partir de ella.
·
Maneja las tecnologías de la información y la
comunicación para obtener información y expresa ideas.
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De
productividad y empleabilidad
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Planea y organiza individual mente o en equipo para resolución de las actividades
encomendadas
Participa en la clase de manera escrita o de manera verbal.
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CONTENIDOS
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FACTICOS
(SABER SER)
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PROCEDIMENTALES(SABER
HACER)
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ACTITUDINALES
(SABERSER)
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El alumno recurrirá a conocimientos propios para contestar las
preguntas del docente referentes al tipo de cable UTP y de las herramientas a
utilizar .
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El alumno participa individualmente o en equipo durante la secuencia
asumiendo una postura de responsabilidad y respeto durante la misma.
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PRODUCTOS DE APRENDIZAJE : lectura
, cuadro sinóptico , practica , informe del tutorial
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DURACIUÒN: 5 sesiones
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APERTURA:
Actividad 1. De la
lectura elabora un cuadro sinóptico
ACTIVIDAD 2. Práctica.
Elabora un cable cruzado y un cable directo según las normas siguientes esta
actividad es en equipo.
ACTIVIDAD 3.
Elabora un informe del tute rial que se muestra en el video
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